考え方ベースの授業「比べてみる」

１年：どうぶつの赤ちゃん

「ライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんをくらべよう」

２年：わたしはおねえさん

「すみれちゃんと自分をくらべて、どこが似ている？どこが違う？」

３年：モチモチの木

「～の場面の豆太と～の場面の豆太を比べてみよう」

４年：ちいちゃんのかげおくり

「２つのかげおくりを比べよう」

５年：わらぐつの中の神様

「他の物語と比べよう」

６年：やまなし

「５月と１２月を比べよう（対比しよう）」

国語教科書は、ここまで「比べる」ことに拘っています！

なぜなら「比べる」という考え方が、何より大事だからです！

しまうまの赤ちゃんの情報、どうでもいい！

やまなしの世界観、二の次！！

自由自在に比べられる能力、超重要！！！

これが「考え方ベース」の授業です。

「比べる」という活動を無視して、「盛り上がるから」なんて理由で思いつきの発問をする教師の、なんと多いことでしょう。

次回：どうやって比べる能力を高めるの？